Die Reproduktion von Rollenbildern und Geschlechterstereotypen in Kinderhörspielen

Jedes Jahr steigt die Anzahl Hörer*innen von Hörbüchern. So auch bei Kinderhörspielen. Wie alle Medien sind auch diese nicht geschützt vor Stereotypisierungen. Doch wie zentral sind Geschlechterrollen und Stereotype in Kinderhörspielen wirklich und wie werden diese von den Kindern wahrgenommen und aufgegriffen? In dieser Bachelor-Thesis wird die enorme Bedeutung von Geschlechterrollen und Stereotypen in den untersuchten Hörspielen festgehalten und deren Wirkung auf Kinder mit Hilfe einer qualitativen Forschungsmethode untersucht. Bei allen Kindern konnte eine Veränderung der sozialen Grundhaltung durch den Konsum der Hörspiele festgestellt werden. Weiter wurden diese Veränderungen gewertet und für die Umsetzung eines kurzen Hörspiels als begleitendes mediales Projekt zur Thesis, genutzt.